Уpок пpиpодоведения в пеpвом классе. Учительница (Маpь Иванна) спpашивает: - Дети, как pазговаpивают животные? Hу-ка, Маша, скажи? - Коpовка кpичит "Муууууу". - Умница Маша, садись, пять. А что ты скажешь, Миша? - Собачки говоpят "Гав-гав". - Молодец, Миша, пять. Вовочка тянет pуку, аж со стула падает: - Маpь Иванна, Маpь Иванна, а я знаю как МОРЖИ pазговаpивают! - Hу и как же МОРЖИ pазговаpивают? - ОЙ Б##ДЬ, а вода-то какая ХОЛОДHАЯААААААА!
Литература, языковедение. Работа: Отношения народа и государства в романе А.Н.Толстого «Петр Первый».
Поймал мужик, как водится рыбку золотую - а она ему бартер предлагает, по принципу <<отпусти желание>>. Мужик думает и говорит: - Хочу, чтоб по этой реке сейчас же все ГАИшники в гробах плыли - Мужик, да ты что, среди ГАИшников и хорошие люди есть! - Да?.., - задумался мужик, - ну пусть хорошие ГАИшники в хороших гробах плывут
Отношения народа и государства в романе А.Н.Толстого «Петр Первый»
Случилось это в мою бытность студентом первого курса. Hа первом занятии по физкультуре тренер построил нас, волейбольную группу, в ряд, и спросил: - Какой курс? Первый человек в строю крикнул: - Первый! Сосед посмотрел на него и неуверенно сказал: - Второй. Следующий совсем уж неуверенно посмотрел на них и сказал: - Первый. И пошло по цепочке: "первый - второй - первый - второй". Тренер молча следил взглядом, глядя на нас, как на дебилов. Идиотизм ситуации усугублялся тем, что каждый, в том числе и я, смутно осознавал, что происходит что-то не то, но тем не менее, как только очередь доходила до него, бойко выкрикивал свой номер. Когда очередь дошла до конца, самый последний студент в строю, напрягши память и вспомнив школьные уроки физкультуры, сделал шаг вперед с возгласом: "Расчет окончен!" Тренер еще немного молча поглядел на нас и сказал: - Вообще-то, я спросил, какой курс. Впрочем, тут и без слов понятно...
