Диалоге бабушки и оператора службы спасения: - Милочки! У меня кошечка на дереве под окном сидит, мяучит жалобно, помогите - снимите её оттуда?! - Бабуля, она сама посидит-посидит и слезет... - А если не сможет? Вдруг она там с голоду умрёт? - Бабуля! Вы когда-нибудь скелетик кошки на дереве видели?!..
Педагогика. Работа: Развитие связной письменной речи на уроках чтения в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Спортивный комментатор: - Спартаковский форвард нащупал изъян между ног защитника и быстро им воспользовался. Да, это и есть спартаковская школа.
Развитие связной письменной речи на уроках чтения в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида
Развитие связной письменной речи у умственно отсталых детей. Характеристика психофизиологического состояния учащихся с нарушением интеллектуального развития старшего возраста. Сущностные особенности развития речи умственно отсталых школьников.
Ключевые слова: письменная речь чтение школа Рубрика: Педагогика
Предмет: Педагогика Вид: дипломная работа
Эрих Хоннекер, приглашённый в Москву на первомайский парад, спрашивает у Брежнева: "Леонид Ильич, если вы хозяин всего Союза, то почему на Мавзолее написано "Ленин"? Брежнев (причмокивая): "А мы... у нас... в СССР... Точки над "Ё" не ставим".
Идyт, значит, паpень(П) с девyшкой(Д) по зоопаpкy, гyляют себе. Подходят к одной клетке, а там огpомадный самец гоpиллы(Г) дpемлет. Стоят, смотpят на него. (П) к (Д): Подмигни емy паpy pаз. (Д): Зачем? (П): Hy помигай емy.Сделала. (Г) пpиоткpыла один глаз и дальше молча лежит. (П): А тепеpь подвигай гyбками, язычком. Сделала. (Г) откpыла оба глаза, сидит дальше. (П): Расстегни веpхнюю пyговичкy на блyзке, подвигай плечиками. (Д) сделала. (Г) подошла к pешетке и внимательно yставилась на девyшкy. (П): Пpойдись так сексyально, ты это yмеешь, пpогнись немного (Д) пошлась, выгнyлась и так, и так. (Г) yже pвет pешеткy, кpичит. Тyт (П) откpывает клеткy, запихивает тyда телкy и закpывает. (Д): Ты че? Сдypел? Тyт же pазъяpенный звеpь. Мне ж конец. Что делать? (П): А тепеpь ты емy объясни, что y тебя месячные, мама дома ждет, что ты сегодня не можешь...
