Идет наpкоман мимо цеpкви. Ломка взяла. Подходит к дубу, падает. Мимо священник пpоходит, видит наpкоша лежит, башкой в дуб упеpся. Подходит к нему и говоpит: - Сын мой, ты веpишь в святую воду, в силу святого кpеста, в иконы? - Hу б##, батя, ты даешь. Я тут дохну, а ты загадки загадываешь.
Педагогика. Работа: Условия развития интеллектуальных процессов младших школьников средствами компьютерного обучения.
Франция. Париж. Престижный квартал. Шикарная спальня. Огромная кровать. На окнах шелковые портьеры. Возле окна стоит он - очень красивый юноша по имени Жан. К очень красивому Жану, подходит не менее красивая Мари и обнимает его. Происходит такой диалог (очень нежно, шепотом): - Мари, скажи мне - ты бы хотела стать мужчиной? - Не знаю... А ты, Жан?..
Условия развития интеллектуальных процессов младших школьников средствами компьютерного обучения
Теоретические основы развития интеллекта младших школьников средствами компьютера. Педагогические условия использования компьютера в развитии интеллектуальных способностей младшего школьника.
Ключевые слова: интеллект школьник компьютер Рубрика: Педагогика
Предмет: Информатика Вид: дипломная работа
- Почему американцы Статую Свободы установили на острове? - А чтобы за пределы этого острова не распространялась.
Шутка юмора
- Меня всю жизнь терроризировал мой брат-близнец. Нас вечно путали, но не в мою пользу - он шалил, а лупили всегда меня, он получал сладкое и за себя и за меня! И вот только недавно я отомстил ему за всё сразу - я умер, а похоронили его!
