- Я беременна, и вскоре у меня будет еще ребенок. - Послушай, ведь у тебя их четверо. Этот-то от кого? - Как и все остальные, от Михаила. - Почему же ты не выходишь за него замуж? - Он мне не нравится.
Функционирование и развитие сенсорики и перцепции в учебной деятельности
Проблема интенсификации чувственной деятельности и её динамика в процессе учения. Адаптация и сенсибилизация. Формирование и развитие свойств восприятия. Сенсорное воспитание. Наблюдение как познавательная комплексная деятельность.
Вернулся Петька в дивизию на каникулы, Василий Иванович его спрашивает: - Ну и чему, Петька, там в академии вас обучают? - Да вот - логике, психологии и диалектике. - Ух ты, Петька, а что это за науки? - Как бы это объяснить, Василий Иваныч? Вот пример: пришли в баню двое - чистый и грязный, кто раньше мыться пойдет? - Думаю, грязный, ведь ему нужнее. - Правильно, Василий Иваныч, это и есть логика. Теперь смотри: чистый - он почему чистый? Мыться любит! Так кто же первым мыться пойдет? - Получается, Петька, что чистый... - Верно, вот это и есть психология. - Погоди, Петька, я что-то не понимаю. Так если он чистый, то на фига ж ему мыться? - А вот это, Василий Иваныч, и есть диалектика!
- Знаешь, не понимаю твоей любви к лётчикам. Мне больше по душе моряки! - Думаешь, с моряком нельзя залететь?
Шутка юмора
Пастоpа в цеpкви пpиводит в недоумение поведение одного из пpихожан, котоpый всякий pаз, когда к нему подносят ящичек для пожеpтвований, говоpит: - У меня абонемент. Hаконец пастоp не вытеpпел: - Что значат ваши слова? - Видите ли, два месяца назад я по ошибке опустил в ящик десять доллаpов...
