Учительница на уроке биологии рассказывает о страусах: - Страус может зарыться головой в песок снести яйцо крупнее куриного и догнать поезд. В это время Вовочка тихо дремлет. Учительница: - Вовочка!! Повтори что я сказала!!! - Страус может зарыться в песок по самые яйца а если на них наступить то и на поезде хYй уедешь.
География, экономическая география. Работа: Физико-географическая и навигационная характеристика арктических морей и Северного морского пути.
Пpоходят эказаменy в школе политpyков Заходит кypсант. Беpет билет. Читает задание. В задании говоpится - "Вы плывете на ядеpном pакетоносце. У вас пpоизошла аваpия и слyчайно стаpтовали 3 pакеты, котоpые попали по США. Вопpос - y вас 5 минyт, чтобы извиниться пеpед США". Кypсант подyмал 5 минyт и сдал ответ. Когда коммисия ставила оценки, то поставила кypсантy 4 Кypсант обиделся и спpосил - "Почемy 4" Коммисия ответила - "Hy политикy вы знаете, конечно, на 5, но вот гpамматика y вас слабовата, дело в том, что нахy# пишется слитно, а в пизд# - pаздельно"
Физико-географическая и навигационная характеристика арктических морей и Северного морского пути
Арктика. Геологическое строение. Климат. Морские льды и ледники. Арктический бассейн. Северный морской путь. Морские порты. Железные руды. Контейнер. Лихтер. Характеристики основных видов транспорта.
Ключевые слова: арктический Северный морской путь флот порт Рубрика: География, экономическая география
Предмет: География морских путей Вид: контрольная работа
Заходят программист(П), боксер(Б) и каратист(К) в переполненый автобус. (К) - Давайте я пару раз ногой с развороту двину и места у нас будет предостаточно... (Б) - Не-е! Давайте лучшея пару аперкотов снизу и места станет больше... (П) - Не-е! (попровляет очки на носу) Давайте их всех с архивируем и положим во-он на ту полочку.
