В школе урок, [У]ительница просит придумать предложение со словом ананас. У: [М]ашенька ты будешь первая. M: (Радостным и тоненьким голоском) Мы купили ананас. У: Садись пять! [С]ашенька твой черед. С: (Радостным и тоненьким голоском) Вчера мы ели ананас. У: Молодец, садись пять! Hу а теперь ты [В]овочка. В: (Грустно так) У нас батя водку пьет. У: Вовочка, а где же слово ананас? В: А на нас он х?й положил.
Государство, право, юриспруденция. Работа: Понятие, предмет, цели, задачи, функции криминологии.
- Скажите, Вы, случайно, не из Москвы? - Hет. - И не знали моей бабушки? - Hет, а что? - Просто Вы рассказываете анекдоты, которые я слышал от неё пятьдесят лет назад.
Понятие, предмет, цели, задачи, функции криминологии
Становление и развитие криминологии как науки. Общенаучные и частнонаучные методы, используемые в криминологии. Понятие преступности и ее признаки. Соотношение понятий "преступление" и "преступность". Криминальная мотивация.
Лабораторная по электротехнике в Московском Институте Электронной Техники. После успешного короткого замыкания и последующего взрыва в класс заходит преп и с упреком изрекает: - Ну что же вы наделали. Вы ведь чуть человека не убили. Тут из клубов дыма выскакивает Димочка и с надрывом вопит: - Да какого человека?! Это меня чуть не убили!
Шутка юмора
Учительница дала ученикам задание придумать четверостишие. Вовочка: - Можно я, Марь Иванна? - Пожалуйста, Вовочка. Вовочка декламирует вот такое четверостишие: Маша отправилась на дискотеку И угодила с моста прямо в реку, Так как смотрела она на звезду, И намочила себе коленки. Учительница: - Вовочка, так здесь же в конце нет рифмы. - Так ведь мелко было.
