Сидит ворона с сыром на ветке дерева. Облизываясь, подбегает лиса с надоевшим вопросом: - Ворона, за кого проголосуешь на выборах? Ворона аккуратно накалывая сыр на соседний сучок: - Всё, пиздец, халявный сыр кончился...
Журналистика, издательское дело и СМИ. Работа: Характерные черты информационной поддержки программы "дети-сироты" в ярославских региональных СМИ.
- Гиви, ты где так долго пропадал? - На турма сидел... - Как <<на турма>> - на крыше, что ли? - Нэт, на внутри...
Характерные черты информационной поддержки программы "дети-сироты" в ярославских региональных СМИ
Сиротство как основная социальная проблема России. Исследование форм презентации и содержания информации о детях-сиротах в СМИ. Анализ региональных СМИ освещающих проблему альтернативных способов социализации детей-сирот.
Ключевые слова: информационный сирота Рубрика: Журналистика, издательское дело и СМИ
Предмет: Современные коммуникативные, социальные и политические теории Вид: дипломная работа
- Ты меня любишь? - Да! А разве ты меня любишь? - Ещё как! - Ты же вчера Ленке в любви признавался! - Это была ошибка молодости. Я понял, что всю жизнь любил только тебя. Выходи за меня замуж! - Я должна подумать. Давай завтра встретимся в это же время. - Не могу. Я завтра с мамой из садика прямо в цирк иду.
Учитель рассказывает про свойства фукций. Пример с гиперболой (1/х). Спрашивает, что происходит с 1/х, когда х, будучи положительным числом, стремится к нулю. Показывает ветку кривой, которая поднимается все выше и выше (к бесконечности), и спрашивает, указывая вверх : - А до чего она дойдет? (очевидно ожидая ответ "до бесконечности") Круглие глаза, полная тишина. Учитель тыкает все более устремительно в потолок. - Ну, что там будет, выше всего? В той же тишине, тихо, скромно, но уверенно, с глубины зала: - Бог.
Шутка юмора
В дверь дома звонит нищий и просит о небольшом подаянии. Хозяйка выслушала его и спрашивает: - А вам никто не предлагал работу? - Всего один раз, - отвечает нищий. - В остальных случаях все люди были очень приветливы и дружелюбны.
