В школе учитель химии проверяет знание таблицы Менделеева. - Дети! Если бы у вас была возможность получить в подарок от Деда Мороза один килограмм какого-нибудь химического элемента или соединения - что бы вы выбрали? - Золото! - пискнула Маша. - Я б тогда купила себе Шевроле-кабриолет - и все пацаны за мной бы бегали! - Платина, - солидно пробасил Петя, - она гораздо дороже золота - я б тогда купил себе последнюю модель Феррари - и все девки с нашей улицы были бы мои. Учитель улыбнулся и обратился к Вовочке. Тот немного подумал и тихо сказал: - А я бы попросил немного силикона. - Но зачем?! - удивился учитель. - Хм... Зачем... Вон у моей сеструхи этой #ерни только два маленьких мешочка - а все крутые тачки города - ее!
Иностранные языки и лингвистика. Работа: Сопоставительный анализ фразеологических единиц семантического поля частей тела в английском, русском и немецком языках.
- Почему дети все время ссорятся? - Kонфликт версий.
Сопоставительный анализ фразеологических единиц семантического поля частей тела в английском, русском и немецком языках
Исследование фразеологического фонда английского, немецкого и русского языков. Особенности коннотативного значения и переосмысления слов-названий частей тела в составе фразеологических единиц. Сопоставительный анализ фразеологизмов.
Ключевые слова: фразеологический английский русский немецкий язык Рубрика: Иностранные языки и лингвистика
Предмет: Английский язык Вид: дипломная работа
