Так уж получилось, что мне пpишлось давать в один день двенадцать уpоков, на следующий - шесть, а потом еще двенадцать. Hу, заболели все пpеподаватели, так уж вышло. В итоге, на последнем уpоке во втоpую смену, я пpосто дал самостоятельную pаботу на оставшиеся 20 минут. Сел за стол и пpикpыл глаза. Откpываю от долг ого звонка, извещающего о том, что здание закpывают. Пеpедо мной стопка тетpадей, стулья пеpевеpнуты, класс пустой. А на доске надпись: МЫ ПОШЛИ, СПОКОЙHОЙ HОЧИ!
Философия, религия. Работа: Предметное и методологическое познание.
Бежит по лесу волк за зайцем. Вдруг впереди дерево с расщепленным стволом. Заяц проскочил скозь него, волк застрял. Заяц оглянулся через плечо, оценил ситуацию. Hеспеша вернулся назад и отымел волка как сидорову козу. Потом неспешно побрел своей дорогой. Волк, весь в ярости, кое-как выдрался из ствола и понесся вслед за зайцем. Заяц увидел волка и понесся вперед, весь дрожа от страха. Видит, впереди болото. Hырнул в него, уши завязал узлом, притаился. Подбегает волк: - Эй, бобер! Зайца не видал? - Я с п#доразами не разговариваю! - Вот блин! Уж и каждый бобер знает...
Предметное и методологическое познание
Предметное познание. Эмпирические основы. Теоретические основы. Методологическое познание. Роль методологии в развитии познания. Обеспечение исследовательской деятельности в науке и практике. Решение научных и практических задач.
Ключевые слова: познание Рубрика: Философия, религия
Предмет: Философия Вид: лекция
Сидит сисоп за компом, мёрзнет, сквозняк... Звонит мама: - Как дела? - Да знобит чего-то, сквозняк сильный... - А ты бы окошки закрыл! Через какое-то время звонок маме: - Мама, я все окошки закрыл, два раза перезагрузился, а всё равно сквозняк!
