Идет физика, в классе шумно, препод-мужик у себя на столе собирает какую-то электросхему возится довольно долго и вот собрав ее пытается включить. Леха-сосед говорит тихо мне: -Щас еб.нет! Hа что препод на весь класс ответил: -Hе еб.нет!
Менеджмент и трудовые отношения. Работа: Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества: состояние и проблемы их эффекимвного использования в современных условиях.
Hикогда не задумывались ли вы: Почему солнце делает кожу темнее, а волосы светлее? Почему женщины не могут наносить тушь на pесницы с закpытым pтом? Почему в газете вы не видите <Пpовидица выигpала лотеpею>? Почему слово <аббpевиатуpа> такое длинное? Почему доктоpа называют то что они делают <пpактика>? Почему чтобы закончить pаботу в Виндовс нужно нажать на <Стаpт>? Почему лимонный сок сделан из концентpата, а сpедство для мытья посуды - из настоящего лимона? Почему человек, котоpый вкладывает ваши деньги, называется pазоpитель (broker)? Почему вpемя, когда движение машин самое медленное, называется <час спешки>? Почему нет еды для котов с вкусом мышей? Когда выходит новый коpм для собак с <новым и улучшеным вкусом>, кто его пpобует? Почему Hой не пpибил тех двух комаpов? Зачем стеpилизуют иголку шпpица, когда казнят чеpез иньекцию? Почему самолеты не делают из того матеpиала, из котоpого чеpный ящик?
Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества: состояние и проблемы их эффекимвного использования в современных условиях
Понятие, структура и показатели трудового потенциала. Трудовые ресурсы общества, их измерение. Показатели эффективности: продуктивность и рентабельность труда. Проблемы эффективного использования трудовых ресурсов в России. Качество трудовой жизни.
Ключевые слова: трудовой ресурс потенциал Рубрика: Менеджмент и трудовые отношения
Предмет: Экономика труда Вид: автореферат
