- Куме, а що то на полонинi? - Та то москалi. - А що це таке гурчить? - Та то вони на танках. - А шо то в небi таке? - Та тож вони на лiтаках. - Куме, а чим це тхне? - Та тож я всрався, але не вiд страху, а вiд лютоi ненавiстi.
Литература, языковедение. Работа: "Человек на войне" на примере "Сашки" Кондратьева.
Учительница читает отрывок из сочинения Вовочки: "Я представляю его себе укоглазым, желтолицым всадником, скачащим с визгом и улюлюканьем на своем взмыленном коне. Живет он обычно в юрте, в Средней Азии. До революции он был неграмотным, а после революции русские научили его читать и писать, строить дома и носить джинсы." - Вова, сочинение написано без ошибок, но тема сочинения была "Каким я представляю себе Гагарина", а не "Каким я представляю себе татарина"!
Молодой человек знакомится с девушкой. Он: - Может ко мне домой? Она: - А что делать то будем? Он (замялся): - Ну там, книжки читать, музыку слушать... Она: - А что, так не стоит?
