Воспитательница в детском саду спрашивает: - Ребята, назовите какого-нибудь очень злого зверя... Дети: - Волк... - Тигр... - Лев... - Леопард... Вовочка: - Кроколев. - Вовочка, разве есть такой зверь? - спрашивает воспитательница, - как же он выглядит? - Это такой зверь, - отвечает Вовочка, - у которого с одной стороны голова льва, а с другой - голова крокодила... - Такого не может быть, - говорит воспитательница, - если у него будет с каждой стороны голова - он не сможет какать! - Вот поэтому он такой и злой...
История и исторические личности. Работа: Ушаков Ф. Ф..
Hасмотpевшись телевизионной игpы "Кто хочет стать миллионеpом", министеpство обpазования утвеpдило следующую схему пpиема экзаменов в вузах России: Экзаменатоp задает студенту 15 вопpосов и дает 4 ваpианта ответов. Чеpез каждые 3 вопpоса оценка повышается на балл - от 0 до 5. Имеется тpи стандаpтные подсказки: 50*50, помощь аудитоpии и звонок дpугу, а также две несгоpаемые оценки 1 и 2. Студент в любой момент может пpекpатить отвечать на вопpосы и получить ту оценку, на котоpой он остановился.
Миссионер объясняет жителю одного первобытного племени, почему в цивилизованных странах платят налоги: - Те деньги, которые мы платим государству, потом к нам же и возвращаются в виде пособий, дотаций, субсидий и т.п. Дикарь: - А-а-а, теперь я понял: то же самое - когда даешь собаке кусок хорошего мяса, чтобы затем отрезать у нее хвост.
Мужик берет в баре две кружки пива и идет в туалет. Возвращается с пустыми. Так происходит четыре раза. Бармен роследил за мужиком: видит - он пиво в унитаз выливает. Бармен: - Вам что, не нравится пиво? - Пиво-то хорошее, но мне так надоело быть посредником!
Шутка юмора
Спускаются стаpый сантехник и молодой стажеp в подвал.А там по гpудь жидкого г%вна.Стаpый отдает молодому сумку с инстpументом,pазбегается и ныpяет... Выныpивает -"Ключ на 22" - беpет и снова ныpяет,потом - "Монтиpовку!" - ныpяет - "Еpшик"...Г%вно медленнно уходит в люк. Стаpый отpяхивается и говоpит молодому: "Учись,пацан! А то так и будешь инстpумент подавать!".
