Сын спрашивает у матери: - Мам, у жирафа ведь тоже есть рожки - значит он олень? Мать отвечает: - Посмотри на папу - у него тоже рога есть, но разве он олень?
Психология. Работа: Особенности педагогической коммуникации и передачи сообщения в условиях аудиторного (лекционного) обучения.
Двое путешественников забрались в тайгу. Смотрят - впереди какая-то пещера. Ну они с присущим им любопытством забрались туда. Вдруг бабах.. и вход завалило. И тут из глубины пещеры послышались шаги и рычание. Мужики немного перепугались и по рации просят помощи. Там спрашивают: - Вы где? - Да тут в районе болот пещера, выбраться не можем, а внутри еще какой-то зверь! - Мужики, для вас две новости: хорошая и плохая. - Давай плохую. - Это пещера снежного человека! - А какая ж тогда хорошая? - От него убежала самка... Так что есть он вас не будет!!!
Особенности педагогической коммуникации и передачи сообщения в условиях аудиторного (лекционного) обучения
Особенности аудиторной передачи сообщения. Общая схема лекционного сообщения. Управление аудиторией. Виды обратной связи. Техника произнесения речи, индивидуальная специфика оратора. Рекомендации для подготовки речевого сообщения.
Я всячески пытаюсь обустроит нашу (мою и моего приятеля) квартиру. Меня все время мучает необустроенность входа в квартиру, который имеет интересную конструкцию: чтобы попасть с лестничнои плошадки в квартиру, нужно пройти наш и только наш небольшой переход (типа балкона), на котором у меня произрастает множество цветов. Ну вот я и выдаю вчера: - Слушай, - говорю я своему милому,- а давай на пол нашего балкончика по двум сторонам положим маленькие фонарики, знаешь, типа тех, которые на елку вешают! вот вечером красиво будет! - Ага! - он мне в ответ, - тогда с пьянок на автопилоте мы как самолеты на посадочную полосу в квартиру заходить будем! ... летчик, блин....
